為積極探索“校內(nèi)+校外”產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合，進(jìn)一步深化校企合作，2022年10月25日上午，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院與廣東威靈電機(jī)制造有限公司（以下稱“廣東威靈電機(jī)”）在云浮校區(qū)第一會(huì)議室隆重舉行了訂單班簽約暨人才培養(yǎng)實(shí)習(xí)基地授牌儀式活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)郭仲先，廣東威靈電機(jī)校企辦主任杜向凡出席儀式，云浮校區(qū)校外辦主任吳毅強(qiáng)、機(jī)電系主任馬洪德、機(jī)電系校外教學(xué)干事楊詠怡及部分教師代表參加了活動(dòng)。

（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）

活動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)助理郭仲先首先對(duì)廣東威靈電機(jī)校企辦主任杜向凡一行的到來(lái)表示熱烈歡迎。郭仲先表示，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求的變化，給校企雙方在人才培養(yǎng)與供給方面來(lái)帶挑戰(zhàn)。高職院校的發(fā)展需要緊貼市場(chǎng)，需要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的學(xué)生；而企業(yè)的發(fā)展需要充足的人力資源作為支撐，需要不斷引入新的人才以增強(qiáng)企業(yè)的活力。因此，加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展訂單班培養(yǎng)人才是校企雙方互動(dòng)發(fā)展、合作共贏的有效途徑。

（校領(lǐng)導(dǎo)郭仲先致辭）

杜向凡對(duì)郭仲先的熱情接待表示感謝。隨后，他簡(jiǎn)要介紹了企業(yè)概況、機(jī)電系學(xué)生在企實(shí)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)校派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師駐點(diǎn)和下企業(yè)巡查等實(shí)習(xí)管理工作表示高度肯定。他表示，本次校企開(kāi)展訂單班合作，是雙方在專業(yè)人才培養(yǎng)方式方法的進(jìn)一步提升與創(chuàng)新，它升華了優(yōu)秀企業(yè)文化與學(xué)校文化的融合，推進(jìn)了校企間“產(chǎn)教融合”深度合作更上一層樓。

（廣東威靈電機(jī)校企辦主任杜向凡發(fā)言）

隨后，校企雙方舉行訂單班簽約儀式、校外實(shí)踐基地、人才培養(yǎng)基地授牌儀式和校企兼職教師互聘儀式。我校校長(zhǎng)助理郭仲先與廣東威靈電機(jī)校企辦主任杜向凡分別代表校企雙方簽訂合作協(xié)議。機(jī)電系主任馬洪德向企業(yè)授予校外實(shí)踐基地牌匾；廣東威靈電機(jī)校企辦主任杜向凡向?qū)W校授予人才培養(yǎng)基地牌匾。

（校企雙方進(jìn)行訂單班簽訂儀式）

（機(jī)電系主任馬洪德向企業(yè)授予校外實(shí)踐基地牌匾）

（廣東威靈電機(jī)校企辦主任杜向凡向?qū)W校授予人才培養(yǎng)基地牌匾）

（杜向凡向機(jī)電系訂單班教師代表頒發(fā)聘用證書）

（校領(lǐng)導(dǎo)郭仲先為企業(yè)兼職教師頒發(fā)聘用證書）

儀式結(jié)束后，校企雙方還就專業(yè)課程、畢業(yè)就業(yè)、訂單班事宜等問(wèn)題進(jìn)行了深入研討交流。郭仲先強(qiáng)調(diào)，學(xué)生實(shí)習(xí)首要是安全。無(wú)論是即將開(kāi)展的“訂單班”，還是在外實(shí)習(xí)學(xué)生，都要切實(shí)加強(qiáng)安全教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，叮囑學(xué)生要正確使用設(shè)備、規(guī)范操作流程。郭仲先希望我校企業(yè)聘用教師珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將先進(jìn)理念、先進(jìn)內(nèi)容方法融入自己的教學(xué)創(chuàng)新中，不斷提高教學(xué)水平，以更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（校企雙方代表合影）

據(jù)悉，我校機(jī)電系與廣東威靈電機(jī)制造有限公司已有一年校企合作經(jīng)驗(yàn)，這次正式簽訂“訂單班”無(wú)疑是一次新突破，使校企合作更上一個(gè)臺(tái)階。我校機(jī)電系依托“訂單班”這個(gè)校企共建的平臺(tái)，不僅進(jìn)一步夯實(shí)產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展，更有利于培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。