近日，教育部公示了關(guān)于擬入選首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材名單。由我校常務(wù)副校長(zhǎng)馬俊主編的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)》，計(jì)算機(jī)學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng)王建華教授主編的《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材，經(jīng)過多輪評(píng)審，成功入選首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材公示名單，獲得重大突破。本次教材的入選，實(shí)現(xiàn)我校以第一完成單位在該類項(xiàng)目零的突破，同時(shí)教材擬入選數(shù)量位居廣東民辦同類高職院校第一。

  《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)》           《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》

自接到通知之日起，學(xué)校積極動(dòng)員校內(nèi)優(yōu)秀教材編寫專家及團(tuán)隊(duì)進(jìn)行申報(bào)，同時(shí)，對(duì)申報(bào)教材和材料的政治性、真實(shí)性、規(guī)范性開展嚴(yán)格的審查，最終擇優(yōu)推薦參評(píng)。此次入選的兩部教材緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，緊扣產(chǎn)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，聚焦學(xué)術(shù)理論前沿，滿足技術(shù)人才需求變化。

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出了“三教”改革任務(wù)。當(dāng)前，以職業(yè)教育教師、教材、教法為主的“三教”改革進(jìn)入落實(shí)攻堅(jiān)階段，成為推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。只有通過教材的改革，才能實(shí)現(xiàn)職教理念、專業(yè)建設(shè)、課程內(nèi)容和教學(xué)方法的革新。

專業(yè)教材建設(shè)是深化教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。學(xué)院一直高度重視教材建設(shè)工作，長(zhǎng)期鼓勵(lì)和支持教師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教材立項(xiàng)及編寫，自2019年起，學(xué)校已與廣東教育出版社達(dá)成深度合作，完成了20多本自編教材正式出版的工作。未來，學(xué)校將持續(xù)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師及教學(xué)團(tuán)隊(duì)以立德樹人為根本，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，編寫具有思想性、原創(chuàng)性、科學(xué)性、時(shí)代性、系統(tǒng)性的優(yōu)質(zhì)教材，全面提高教材建設(shè)質(zhì)量，致力于打造高質(zhì)量的教學(xué)資源，為培養(yǎng)杰出技能型人才提供有力支持。

截至目前，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)》《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》《勞動(dòng)教育》系列教材已作為正課教材進(jìn)入廣東省十多所院校，《人工智能技術(shù)與應(yīng)用》《大學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)》《應(yīng)用寫作教程》《健康教育教程》《心理健康教育與發(fā)展》等作為必選課、選修課或館配圖書的教材已進(jìn)入廣東省多所高等職業(yè)院校。

（圖/李萍/文/吳韻怡）