為深化校企合作，協(xié)同育人，助力測(cè)繪專(zhuān)業(yè)學(xué)子掌握行業(yè)前沿技術(shù)，2025 年 12 月 14 日，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院邀請(qǐng)廣州南方測(cè)繪科技股份有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)南方測(cè)繪）進(jìn)行無(wú)人機(jī)測(cè)繪專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)以“理論筑基、實(shí)操賦能、成果導(dǎo)向”為原則，由校企雙方共同定制實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，涵蓋無(wú)人機(jī)測(cè)繪外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理全流程，為學(xué)生搭建起從課堂到職場(chǎng)的技能橋梁。
南方測(cè)繪憑借數(shù)十年技術(shù)沉淀與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，與廣州華立科技職業(yè)學(xué)院深度對(duì)接人才培養(yǎng)需求，共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定了兼具專(zhuān)業(yè)性與適配性的實(shí)訓(xùn)方案。培訓(xùn)前，校企雙方反復(fù)研討，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求與教學(xué)規(guī)律有機(jī)融合，既涵蓋無(wú)人機(jī)測(cè)繪核心技術(shù)，又注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與協(xié)作能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融、實(shí)習(xí)崗位與就業(yè)崗位相通”的育人目標(biāo)。
12月14日，開(kāi)啟外業(yè)數(shù)據(jù)采集實(shí)操培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容從測(cè)區(qū)資料分析、空域申請(qǐng)、天氣條件判斷等基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作入手，詳細(xì)拆解了像控點(diǎn)布設(shè)的技術(shù)要點(diǎn)。
外業(yè)采集結(jié)束后，轉(zhuǎn)入內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室演示了使用SouthUAV 空三軟件等行業(yè)主流工具，將外業(yè)獲取的原始影像導(dǎo)入系統(tǒng)后，依次完成數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查、空三加密、點(diǎn)云生成、三維建模等核心步驟。企業(yè)講師重點(diǎn)講解了區(qū)域網(wǎng)平差技術(shù)的應(yīng)用原理，以及實(shí)景三維建模中的水面自動(dòng)修復(fù)、大區(qū)域分塊處理等實(shí)用技巧。
本次培訓(xùn)是南方測(cè)繪與廣州華立科技職業(yè)學(xué)院深化協(xié)同育人的重要實(shí)踐，雙方以無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)為紐帶，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)資源與教學(xué)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。南方測(cè)繪不僅提供了實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)內(nèi)容，更將行業(yè)最新技術(shù)趨勢(shì)、崗位能力要求融入培訓(xùn)全過(guò)程；廣州華立科技職業(yè)學(xué)院則充分發(fā)揮教學(xué)組織優(yōu)勢(shì)，確保培訓(xùn)內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案有機(jī)銜接，助力學(xué)生將技能學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)與南方測(cè)繪的深度合作，學(xué)院進(jìn)一步完善了“以崗導(dǎo)學(xué)，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目場(chǎng)景中錘煉技能，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)與行業(yè)實(shí)踐的差距。此次校企聯(lián)合培訓(xùn)，不僅為學(xué)生搭建了技能提升的平臺(tái)，更架起了高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的橋梁，為產(chǎn)教融合、校企合作注入了新的活力。
作者：賈相蘋(píng)
編輯：何虹嫻
審核：徐耀鑒