為學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實“學生在哪里，高校黨的工作就推進到哪里”的理念，推進“時代新人鑄魂工程”落到實處，努力構建思想政治工作新生態(tài)。電力與智能制造學院教師黨支部積極發(fā)揮黨建引領作用，扎實推進“儒雅電力人”——“三十本書·閱讀工程”系列文化育人建設。這學期開展了“黨員教師走進一站式學生社區(qū)讀書分享”活動，積極探索“黨建+”社區(qū)育人體系建設。
（云浮校區(qū)4號學生公寓的生活之家）
作為電力與智能制造學院的黨員教師，何成迎老師11月25日走進學生生活之家，組織同學們進行讀書分享。
何成迎老師分享的書目是《苦難與輝煌》，這本書是以中國近代史為背景，以革命歷程為線索，通過描繪中國共產(chǎn)黨領導下的革命斗爭，展現(xiàn)了中華民族在苦難中奮起、在曲折中前進的歷程。作品主題思想深刻，通過歷史事件和人物形象的刻畫，傳達了中國共產(chǎn)黨領導人民實現(xiàn)民族獨立和人民解放的偉大歷史使命。同時，作品也表達了對于人性、理想、信仰的深刻思考，體現(xiàn)了對于生命和價值的追求?！犊嚯y輝煌》作為一部具有深刻歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實意義的作品，對于讀者和社會都產(chǎn)生了深遠的影響。它不僅讓讀者更加深入地了解了中國近代史以及中國共產(chǎn)黨領導下的革命斗爭歷程；還激發(fā)了人們的愛國熱情和民族自豪感；同時也對于當代社會具有啟示意義和借鑒價值。它告訴我們：只有堅定信仰、勇往直前才能在困境中求得生存和發(fā)展；只有團結一心、共同奮斗才能實現(xiàn)民族的偉大復興。
（何成迎老師分享《苦難輝煌》）
張楷桐同學分享的書目是柏拉圖的《蘇格拉底的申辯》，這本書講的是駁斥社會上的偏見和誤解。蘇格拉底針對流傳的關于自己是個智慧的人、關心天上的事并考察地下萬物的說法進行了辯解，強調(diào)自己的語言風格平實生活化且追求真實。整個申辯過程中，蘇格拉底都試圖通過辯證法來揭示真相，讓人們從混亂的意見和思考中抽出身來，關注更加重要的東西如德性、正義和善等知識。這也是他為何在眾多場合下選擇用反問或反諷的方式來引導對話者自我發(fā)現(xiàn)的原因所在。
劉俊坡同學分享了他對《雷鋒日記》的感悟。雷鋒精神是新時代青年應該學習和傳承的寶貴品質(zhì)。在日記中，雷鋒那種全心全意為人民服務的精神，以及對待工作和學習極端負責的態(tài)度，讓他深受觸動。王同學的分享，不僅贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，更激發(fā)大家對如何在新時代傳承紅色精神的深入思考。
曹政同學分享了他閱讀《紅巖》的體會。他談到，在《紅巖》那跌宕起伏的故事情節(jié)中，他看到了革命先烈們堅如磐石的信仰和視死如歸的勇氣。這些英雄人物的形象，不僅僅存在于歷史的長河中，更應該在我們每一個人的心中生根發(fā)芽。李先生的分享，引發(fā)了大家對紅色精神當代價值的熱烈討論。
何成迎老師和同學們的精彩分享，贏得了在場其他同學熱烈掌聲，他們紛紛詢問電力學院下次什么時候還開展讀書分享活動，要報名參加讀書分享。