為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，切實(shí)落實(shí) “學(xué)生在哪里，高校黨的工作就推進(jìn)到哪里”的工作理念，扎實(shí)推進(jìn) “時(shí)代新人鑄魂工程” 落地見(jiàn)效，電力與智能制造學(xué)院黨總支以黨建引領(lǐng)為核心，深耕“儒雅電力人”文化育人黨建品牌建設(shè)，依托 “三十本書(shū)?閱讀工程”，組織全體黨員教師定期走進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，以紅色書(shū)香浸潤(rùn)青年心靈，以思想引領(lǐng)筑牢信仰之基。
10月27日晚，云浮校區(qū)7號(hào)學(xué)生公寓 “生活之家” 暖意融融，一場(chǎng)圍繞紅色經(jīng)典與思想啟迪的讀書(shū)分享會(huì)在此溫情開(kāi)展。學(xué)院黨員教師李斌率先走進(jìn)社區(qū)，與同學(xué)們圍坐一堂，以書(shū)為媒搭建思想交流橋梁，拉開(kāi)了本學(xué)期黨員教師進(jìn)社區(qū)讀書(shū)分享活動(dòng)的序幕。
（云浮校區(qū)7號(hào)學(xué)生公寓的生活之家）
分享會(huì)上，李斌老師以《習(xí)近平的七年知青歲月》為核心讀本，通過(guò)書(shū)中29位受訪者的口述細(xì)節(jié)，生動(dòng)還原青年習(xí)近平在梁家河的七年磨礪歷程。從初到陜北時(shí)“過(guò)四關(guān)”的艱辛，到帶領(lǐng)村民打水井、建沼氣池的實(shí)干擔(dān)當(dāng)；從煤油燈下苦讀不輟的求知堅(jiān)守，到為群眾辦夜校、解難題的赤子情懷，李斌老師用一個(gè)個(gè)具象化的場(chǎng)景，讓“迎難而上、真心為民”的精神內(nèi)核變得可感可觸。
思想的火花在交流中碰撞，青春的感悟在分享中升華。鄧仁華同學(xué)以《論黨的青年工作》為引，結(jié)合“雙碳”目標(biāo)下的電力發(fā)展使命談道：“總書(shū)記強(qiáng)調(diào)‘青年要把小我融入大我’，對(duì)我們而言，就是要把電路原理、智能控制等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，轉(zhuǎn)化為新能源開(kāi)發(fā)、電網(wǎng)升級(jí)的實(shí)際能力，這正是電力青年的報(bào)國(guó)之路?！?/span>
莊鵬同學(xué)則從《青春之歌》中林道靜的成長(zhǎng)軌跡切入，解讀青年與時(shí)代的辯證關(guān)系：“書(shū)中進(jìn)步青年在抗戰(zhàn)洪流中找準(zhǔn)方向，如今我們也應(yīng)在能源革命浪潮中明確坐標(biāo)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)是本分，服務(wù)國(guó)家才是追求，這正是‘儒雅’二字的時(shí)代注解?！?/span>
王王志豪同學(xué)則聚焦《青春祭：抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)青年》，分享了自己閱讀時(shí)的感動(dòng)與震撼。他結(jié)合書(shū)中記錄的真實(shí)故事，講述抗戰(zhàn)時(shí)期青年學(xué)生們放下書(shū)本、投筆從戎，在救亡圖存的浪潮中挺身而出的擔(dān)當(dāng)：“有的青年背著干糧徒步千里奔赴抗日前線，有的在后方組織宣傳、籌集物資，他們用青春的熱血詮釋了‘天下興亡，匹夫有責(zé)’。”
分享會(huì)臨近尾聲，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，紛紛圍攏李斌老師詢問(wèn)后續(xù)活動(dòng)安排：“這樣的分享既有書(shū)香浸潤(rùn)，又有思想啟迪，希望能成為社區(qū)的‘固定節(jié)目’！”
據(jù)悉，學(xué)院黨總支將持續(xù)深化 “黨建+文化育人 融合模式，推動(dòng)黨員教師輪流進(jìn)駐“一站式”學(xué)生社區(qū)，通過(guò)專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)、經(jīng)典誦讀會(huì)、思想沙龍等多元形式，讓紅色經(jīng)典走進(jìn)生活場(chǎng)景，讓儒雅之風(fēng)浸潤(rùn)成長(zhǎng)之路。下一步，學(xué)院還將結(jié)合電力行業(yè)特色，精選能源報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)類(lèi)書(shū)籍納入推薦書(shū)目，切實(shí)將社區(qū)打造為黨建引領(lǐng)的“育人客廳”、書(shū)香浸潤(rùn)的 “精神家園”，助力學(xué)子成長(zhǎng)為兼具專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與家國(guó)情懷的新時(shí)代人才。