為進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)院日常教學(xué)管理能力，11月18日下午，管理學(xué)院在西三412教室召開(kāi)了本學(xué)期期中教學(xué)學(xué)生座談會(huì)。參加本次座談會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有溫偉勝院長(zhǎng)，劉軍根副院長(zhǎng)，教學(xué)主任汪蔚老師，學(xué)院督導(dǎo)梁國(guó)英老師、教務(wù)員以及2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生代表共50余人。本次座談會(huì)由校內(nèi)教學(xué)主任汪蔚老師主持。
班代表依次發(fā)言
在座談會(huì)期間，2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生代表分別對(duì)本學(xué)期各任課老師的教學(xué)情況發(fā)表了看法和建議，反映了任課教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與不足。針對(duì)同學(xué)們的發(fā)言，大部分教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂知識(shí)點(diǎn)講解透徹，得到了同學(xué)們的肯定。但是，也有個(gè)別教師在教學(xué)過(guò)程中存在不足，如：個(gè)別教師課堂教學(xué)內(nèi)容不夠充實(shí)，講課思路不清晰，使得學(xué)生很難掌握知識(shí)點(diǎn)；也有個(gè)別教師上課較枯燥，很難提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；此外，學(xué)生還反應(yīng)個(gè)別教師授課時(shí)口音較重、語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生很難聽(tīng)懂，從而降低了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，學(xué)生代表針對(duì)教師的教學(xué)方式、方法提出了自己的看法和建議，希望教師能夠在課堂上增強(qiáng)互動(dòng)，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)更好地把握授課的技巧，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
最后，溫偉勝院長(zhǎng)對(duì)本次學(xué)生代表反映的教學(xué)問(wèn)題做了分析和總結(jié)，希望學(xué)生能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。會(huì)后，學(xué)院也及時(shí)與任課老師進(jìn)行了溝通，以便提高老師們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。