為深入學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，貫徹落實(shí)文件精神，切實(shí)做好教育教學(xué)工作，會(huì)計(jì)學(xué)院于7月1日召開(kāi)學(xué)院教職工會(huì)議，院長(zhǎng)助理?xiàng)盍嵩跁?huì)上對(duì)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》中的實(shí)施背景、總體要求、重點(diǎn)任務(wù)作了詳細(xì)的傳達(dá)。
院長(zhǎng)助理?xiàng)盍嶂赋鼋逃u(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》堅(jiān)持以立德樹(shù)人為主線(xiàn)，以破“五唯”為導(dǎo)向，以五類(lèi)主體為抓手，著力做到政策系統(tǒng)集成、舉措破立結(jié)合、改革協(xié)同推進(jìn)。
《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》圍繞黨委和政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)五類(lèi)主體，堅(jiān)持破立結(jié)合，重點(diǎn)設(shè)計(jì)了五個(gè)方面22項(xiàng)改革任務(wù)。其中對(duì)于改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)，設(shè)計(jì)了三項(xiàng)改革任務(wù)：完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制、完善政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向。為更好地引導(dǎo)廣大教師履行職責(zé)，《總體方案》設(shè)計(jì)的改革任務(wù)包括堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)、突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)和強(qiáng)化一線(xiàn)學(xué)生工作。在改進(jìn)高校教師科研評(píng)價(jià)和高等學(xué)校評(píng)價(jià)中，《總體方案》強(qiáng)調(diào)要突出質(zhì)量導(dǎo)向、實(shí)施分類(lèi)評(píng)價(jià)和改進(jìn)高校學(xué)科評(píng)估?！犊傮w方案》的出臺(tái)實(shí)施，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，破除“五唯”頑瘴痼疾，引導(dǎo)全黨全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀、選人用人觀具有重大意義，必將有利于推動(dòng)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育。
院長(zhǎng)助理?xiàng)盍嵋笕w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持師德師風(fēng)為第一標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識(shí)、理清思路、努力做好各項(xiàng)工作，營(yíng)造新背景新時(shí)期下的良好教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。