2025年10月15日，中醫(yī)藥學(xué)院舉辦了一場題為“站穩(wěn)講臺，成就未來”的專題講座，由劉愛平教授主講，全院教師參加。講座圍繞“如何打造一堂好課”展開，從教學(xué)理念、實(shí)踐路徑到職業(yè)規(guī)劃，為青年教師提供了系統(tǒng)而深入的指導(dǎo)。
講座現(xiàn)場
劉愛平教授指出，教學(xué)不僅是教師身份認(rèn)同的第一載體，更是構(gòu)建教學(xué)權(quán)威、贏得學(xué)生信任的重要途徑。她強(qiáng)調(diào)，一堂好課應(yīng)具備科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性和互動性，并圍繞“內(nèi)容為王、設(shè)計為綱、案例為橋”三大核心，詳細(xì)闡述了如何通過“極致備課”提升課堂質(zhì)量。在“備課三維準(zhǔn)備”部分，劉教授提出要從“備學(xué)情、備內(nèi)容、備環(huán)節(jié)”三個維度入手，精準(zhǔn)把握學(xué)生基礎(chǔ)，深入挖掘教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計課堂節(jié)奏。她特別強(qiáng)調(diào)，青年教師應(yīng)投入充足時間備課，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格與節(jié)奏。
老師們?nèi)褙炞⒌穆犞v
此外，劉教授還分享了如何通過語言藝術(shù)、儀態(tài)風(fēng)范和技術(shù)手段提升課堂感染力，并鼓勵教師開展有效互動與持續(xù)反思，推動教學(xué)不斷迭代優(yōu)化。在“融合規(guī)劃”部分，她指出教學(xué)與科研應(yīng)相輔相成，教師可將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，打造個人教學(xué)品牌，逐步建設(shè)一流課程。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)不僅是知識的傳遞，更是學(xué)術(shù)傳承與職業(yè)發(fā)展的重要基石。
講座最后，劉愛平教授以“站穩(wěn)講臺，承古啟今”作結(jié)，鼓勵全體教師秉持“大醫(yī)精誠、守正創(chuàng)新”的精神，用心授課，成就自我，塑造職業(yè)生涯的高光時刻。
劉教授精彩演講
本次講座內(nèi)容詳實(shí)、案例生動，為中醫(yī)藥學(xué)院教師提升教學(xué)能力、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展提供了寶貴參考，受到與會教師的一致好評。
圖/文：黃麗容
初審：張華
復(fù)審：郭燕婷
終審：王暉